Valores de que/qué (soluciones a la actividad del libro).

Por razones ajenas a mi voluntad (y espero que a la de mis alumnos de 2º BCT-H), no hemos podido corregir completo el ejercicio 14 de la página 148 del libro en clase. Por ello, os dejo las soluciones del mismo en este enlace.

Como veréis, en todas las oraciones aparece, tras la solución, una aclaración de cómo se ha deducido el valor y función del que/qué.

De todos modos, si seguís teniendo alguna duda al respecto, no tenéis más que consultarme a través del correo o en persona la semana próxima (antes del día del examen, por supuesto).

Por si a alguien le falta el esquema de los valores de que/qué, los dejo también aquí.

La oración compuesta (recursos).

 

Para trabajar la oración compuesta, junto a las actividades y explicaciones de clase (y las soluciones que he dejado en conserjería de varias oraciones compuestas por coordinación), para que podáis seguir practicando la identificación y clasificación de oraciones compuestas, os dejo una serie de recursos de interés:

 

1. Unidades didácticas generales:

• La oración compuesta: unidad didáctica muy completa elaborada por el Instituto de Tecnologías de la Educación (Ministerio de Educación). Aunque está pensada para 4º de ESO, os vendrá bien.

La oración compuesta (apuntes).

A pesar de que el tema correspondiente a la oración compuesta aparece, en general, decentemente explicado en vuestro libro de texto, os voy a dejar en el siguiente enlace la presentación completa del mismo que estamos trabajando en clase:

La oración compuesta.

Valores de la partícula se (soluciones).

En la ficha de los valores de la partícula se tenéis cuarenta preciosísimas oraciones con las que podéis practicar el reconocimiento de los nueve valores fundamentales de este elemento. Para ello, os dejo las prometidas soluciones.

Os recuerdo dos consejillos:

1. No intentéis resolverlas todas de una vez, pues lo mucho cansa y se os pueden "atragantar" tantas oraciones.
2. No hagáis trampas: intentad resolver las oraciones por vuestra cuenta y, después y solo después, comprobad vuestros aciertos o fallos con el solucionario.

En caso de duda, no dudéis en consultarme, tanto en clase como a través del correo. Estoy, como siempre, a vuestra disposición.

Repaso de la oración simple (recursos).

Durante este mes de noviembre, dejaremos aparcada  un ratito la literatura y nos dedicaremos a la sintaxis. En primer lugar, repasaremos la oración simple, de una forma fundamentalmente práctica, es decir, analizando, analizando y analizando.

 

Para que vayáis refrescando la memoria, os dejo aquí toda una colección de recursos interactivos. No tenéis daros un atracón y realizarlos todos de una vez, por supuesto. Elegid aquellos que se relacionen con aspectos de sintaxis que lleváis un poquito peor e id haciéndolos poco a poco.